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摘要
“双高计划”政策执行是政策理想向现实转化的关键，“坚持持续推进”是“双高计划”政策执行的基本原则，是推进我国高职教育改革发展的长足动力。基于政策执行的过程视角，对当前“双高计划”落实情况的分析表明，各地落实“双高计划”成效已显，但也存在痕迹主义取向下的以“迹”留痕式、因“绩”造痕式、凭“迹”遗痕式的执行现象，一定程度将削弱“双高计划”政策执行力。为持续推进“双高计划”政策理想，需以“提升政策执行力”为切口，树立科学政绩观，建立多元考核机制，引导政策执行向度；构建政策执行保障体系，破解政策执行障碍，增强政策执行力度；培育政策执行主体能力，厘清政策问题实质，提升政策执行效度。
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单位教育科学学院; 四川师范大学
