刍议高职英语课堂教学实效性问题

作者：沈剑; 王茜

来源：英语广场(学术研究), 2021, (34): 100-102.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.34.030

• 高职英语
• 课堂教学
• 实效性

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职英语课程必须能够培养适应社会与经济发展需要的高等应用型人才。当前高职院校英语课程普遍存在两方面问题:课程教学目标偏低,教学模式陈旧,课堂质量不尽人意,评价体系有待改进;学生学习兴趣薄弱,主动参与意识不足,缺乏明确学习目标,课程学习和专业、职业发展脱节。为了解决这些问题,高职院校应当以学生未来职业发展为目标,提升高职英语教学质量,加强课程创新和师资队伍建设,丰富高职英语教育理念,创新教学模式,促进人才培养质量的提高。

• 单位
  无锡城市职业技术学院