高中生物教学中合作学习策略的应用

作者：唐倩倩

来源：黑河教育, 2021, (03): 40-41.

• 高中生物教学
• 合作学习
• 策略及应用

随着我国教育事业的不断发展,教学方式也在不断创新。高中生物课程包含的内容很多,涉及的知识面也比较广,要想让学生更好地掌握生物知识,教师需要积极创新教学方式和方法。合作学习是一种比较有效的教学方式,有助于加强学生之间的交流,促进学生深入探究知识,有效锻炼学生的思维能力,也有助于加深学生对知识的理解和记忆,提高学习效果。