圆锥曲线“最值问题”的解题表设计探究——基于波利亚“怎样解题”的思想

作者：温定

来源：数学学习与研究, 2022, (25): 152-154.

• 圆锥曲线
• 最值问题
• 解题表设计

本文以波利亚“怎样解题”的思想为线索，辅以一道高考题作为示例，探究设计了高中数学圆锥曲线部分“最值问题”的解题表，旨在寻觅良好的解题思路，启迪学生的思考，提高学生的解题和迁移能力．

• 单位
  华南师范大学