<正>疫情形势波澜起伏,自3月起上海中小学学生再一次开始了特殊的居家学习时光。虽较2020年,这批孩子已拥有了一些网课学习的经验与方法,但“不确定”仍然是这段隔离生活的主旋律。在不确定下,学生们经历着许许多多复杂的情绪感受。作为德育工作者,如何快速关注到学生们的情绪需要,并以有趣暖心的活动加以支持和引导,是我们在这个特殊春日之初一直在思考的问题。
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