作为小学阶段的一门基础性课程,品德与社会课肩负着学生道德品质培养和社会能力发展的诸多任务,尤其是学生心理方面的成长尤为重要。品德与社会所涵盖的内容相当广泛,因此任课教师应当考虑到学生实际,结合教材内容和生活化的教学策略来开展教学工作。本文通过简述小学品德与社会课开展生活化教学的必要性,对当前此类课程的教学现状加以分析,继而探索有助于进一步提高小学品德与社会课教学有效性的途径。
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