随着信息技术的发展，如何将信息技术应用于实际教学中，通过构建智慧课堂最大限度地促进学生的发展，成为当前教育领域研究的热点。在分析当前初中英语教学中存在的缺乏个性化教学、学生参与度低、教学资源有限、反馈延迟等问题及对策的基础上，提出在课前、课中和课后三个阶段构建基于“雨课堂”的初中英语智慧课堂教学模式的策略，旨在为初中英语教学的改进、其他学科的智慧课堂教学提供借鉴和参考。
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