中职学业水平考试背景下会计基础课堂教学探究

作者：张丹玲; 蔡鸿

来源：现代职业教育, 2019, (29): 100-101.

• 学业水平考试
• 会计基础
• 课堂教学

随着国家全面实施职业教育改革,发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用,中职学业水平考试已经成为衡量教学质量的重要标准。在这一背景下,分析现阶段中职会计基础课堂教学存在的问题,通过教学团队实践,将信息技术与现代教育思想相融合,转变传统课堂教学模式,按照教学标准和考试大纲规范会计基础课堂教学,实现教学内容、手段与方法创新,提高课堂教学效果,提升中职会计基础教学质量,培养适应当前经济发展的高素质财会人才。