数学思维能力培养的策略探究

作者：陈永志

来源：教育科学论坛, 2020, (25): 35-36.

• 数学教学
• 思维能力
• 培养策略

数学的核心任务就是让学生通过参与、体验、探究,激发求知欲,掌握数学思想方法,培养周密的思维习惯,提升理解、推理、抽象、想象和创造能力,不断涵养思维品质。教师可以从思维基础、思维活力、思维方法、思维习惯和思维品质五个方面着手。