快乐音符 从“兴”出发——开展创编活动培养学生音乐创造力的策略研究

作者：廖遐龄

来源：天津教育, 2020, (04): 131-132.

• 音乐创造力
• 高中音乐
• 创编活动
• 策略

在进行高中音乐的教学中,音乐教师通过在课堂中开展创编活动的方式,来对学生的音乐创造力进行培养,同时也极大地促进了学生的音乐思维,通过创编的方式让学生感知音乐,以此使学生获得审美的满足,通过创编的手段,让学生音乐创作的实践能力与创造性思维得到发展。