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摘要
大数据和5G通讯技术的应用，给当代大学生学习和生活提供便利。通过对部分高校大学生手机使用情况的问卷调查，发现手机影响大学生的程度远远超出我们的想象，部分大学生深陷手机成瘾的泥潭。如何让他们恰当地使用手机就成为教师、大学生及其家长、社会必须面对的一个严峻挑战。运用强化理论，对导致大学生沉迷手机的行为进行分析，发现正惩罚（如扣分）、负强化（如没收手机）等对大学生使用手机均有影响，但究竟哪一种更可取呢？或者说都不可取？究竟应该怎样“面对”他们习以为常的“日常伴侣”手机呢？文章对此进行了分析，并提出相关建议，期望对部分大学生手机成瘾现象进行及时干预和矫正。
