IBM Robocode在Java课程教学改革中的应用探索

作者：郑军

来源：阴山学刊(自然科学版), 2013, (03): 60-62.

DOI：10.13388/j.cnki.ysajs.2013.03.014

• 建构主义学习理论
• Java教学
• Robocode
• 教学改革
• 教学设计 Constructivist Learning Theory
• Java teaching
• Robocode
• teaching reform
• teaching design

Java语言几乎是所有高校都开设的一门主干课程,但是采用传统的课堂教学法来教授Java课程,教学效果一直不理想。为此,按照建构主义学习理论的指导思想,本文将IBM Robocode引入到Java课程的教学过程中,将学生由被动的学习者转变为主动的学习者。

• 单位
  内蒙古科技大学包头师范学院