摘要

随着课程改革的深入推进与实施,我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变。学校除了传授学生最基础的理论知识,还要关注学生的身心发展和个体差异,因此差异化教学也逐渐应用到初中数学教学中。文章以初中数学教学为例,浅述差异化教学的概念,以及在初中数学教学中的应用意义,并提出切实可行的应用策略。