"功能高分子材料"课程涉及的知识面相对复杂,学科交叉特征较为明显,并且教学内容容易受到科学技术革新的影响而出现相应变化。因此针对材料化学专业开展"功能高分子材料"课程教学改革的过程中,要注意结合课程内容和特点等制定有效的改革方案,增强课程教学的科学性,为材料化学专业学生综合素质的培养奠定基础。本文对材料化学专业"功能高分子材料"课程教学存在的问题进行了剖析,并提出了对课程教学活动进行改革创新的一些初步建议。
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