学业负担增减有道,学生方能人生出彩

作者：吴瑜

来源：Sichuan Education, 2019, Z1: 84-86.

<正>无意义的、重复的学习任务一定要坚决地减掉,有意义的学习任务则要鼓励孩子勇敢地承担起来。2018年12月底,教育部等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三十条。《通知》指出,要引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的学业负担,促进中小学生健康成长。