初中英语以读促写有效策略探究

作者：许绩豪

来源：中学生英语, 2022, (22): 99-100.

<正>引言初中英语写作教学通常都需要围绕写作训练展开,不仅能够对学生的写作能力提升起到促进作用,同时也会对学生最基本的写作能力素养提出一定要求,当前很多初中生虽然经历过较长时间的英语学习,但由于其在词汇、素材方面的积累仍比较有限,语言表达、布局谋篇、句子衔接等方面的能力又相对薄弱,因此要想保证写作教学的有效性,还需将一些阅读文本引入到写作教学中来,为学生的素材积累、词汇积累、文章结构把握等提供帮助,而以阅读文本为基础对初中英语写作教学策略展开探究,自然也是十分必要的。