随着信息技术的进一步发展，我国教育行业进入新阶段，广大一线教师应切实提升信息技术应用水平，不断探究信息化教学的有效策略，发挥信息技术在教育领域的作用。文章探究基于北师大版初中物理教材的翻转课堂教学方法，从现状、意义和教学策略出发，分析信息技术对初中物理翻转课堂教学的影响，探索信息技术与初中物理翻转课堂有机融合的可行化路径，旨在启发一线教师，优化初中物理课堂。
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