基于势科学的知识创新能力影响因素及课堂教学启示

作者：邢丹; 姚俊明

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(04): 561-626.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.04.006

• 势科学
• 知识创新
• 思维
• 情感阻尼
• 课堂教学

知识经济时代,知识创新能力的高低成为衡量一个国家和人才培养的重要指标。通过势科学的视角,总结了分析知识创新能力的三种影响因素,即环境、情感阻尼和知识信息势,并从三种影响因素出发探讨了提高创新能力的途径及方法研究,最后阐述了以培养学生知识创新能力为主的创新课堂教学环节的几点启示。

• 单位
  济宁医学院