以2021年各省数学高考试题为例，围绕数学试题新情境、新交汇、新定义、新设问、新思维五个创新，结合新高考试题，探究新高考数学对创新思维与能力的考查，启示数学课堂教学；合理情境引入，挖掘史料价值；立足知识整体，探究知识本源；发展核心素养，构建知识网络；多设开放问题，强化数学推理；调动思维能力，促进数学理解.
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