在新课程改革不断深入的当下,初中语文教师在进行课堂教学时,应坚持做到培养学生阅读与写作结合的意识,培养学生的模仿与创新能力,使学生养成写随笔感悟的习惯。教师应重视诗歌情景再现、成果展示方式和注重课堂教学细节这几个关键方面,激发学生对写作与阅读的兴趣,丰富其精神世界。本文结合笔者多年初中语文教学经验,深入阐述了初中语文阅读写作教学联动策略,为广大教育工作者答疑解惑。
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