提高民族院校“思想道德修养与法律基础”课教学效果的路径研究

作者：努尔古丽·玉苏甫

来源：吉林省教育学院学报, 2016, 32(12): 83-85.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.12.025

• 思想道德修养与法律基础
• 民族院校
• 教学效果
• 路径

在民族院校中,要想提高作为高校思政理论课重要组成之一的《思想道德修养与法律基础》课的教学效果,就必须要考虑到少数民族的特殊性,根据学生的特点进行针对性教学,使《基础》课教学与民族特色文化有效融合,使学生从内心深处认可教学内容。

• 单位
  喀什大学