阅读教学一直是语文教育体系中不可或缺的一环,尤其在小学阶段,伴随着素质教育理念的全面推广,语文阅读教学工作愈发重要,而当前备受关注的内容主要集中在群文阅读方面。对小学语文阅读教学而言,群文阅读能够有效弥补以往单篇精读精讲的不足,通过提高学生文字阅读与理解能力、丰富学生文化视野等优点实现了对小学生语文核心素养的培育。有鉴于此,本文即针对核心素养背景下的小学语文群文阅读策略展开探讨。
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