兵马未动,粮草先行——学案导学教学模式在小学音乐教学中的运用

作者：张妤

来源：北方音乐, 2019, 39(03): 179.

• 小学音乐
• 课堂教学
• 学案导学
• 教学模式

让学生真正成为课堂的主体,以学生为中心开展小学音乐课堂教学,这是学案导学教学模式的主要理念和教学思想体现。学案导学教学模式是在学案导学单的基础上进行课堂教育教学的一种模式,是对传统教学模式的一次大变革,是真正解放课堂的一次重要尝试。