摘要

高职院校退役军人教育培训是由供给主体(政府、高职院校)、需求主体(企业、退役军人)共同组成的利益共同体。针对政府的"支持性"供给滞后于需求、院校的"产出性"供给与需求错位、区域的"优质性"供给分布不均衡等矛盾耦合在一起所造成的浙江省高职院校退役军人教育培训的供需匹配失衡问题,建议采取以下措施,即强化政府供给责任,健全政府供给调节机制;坚持以需求为牵引,优化院校供给管理机制;汇聚全省高职合力,构建区域联动发展机制。

  • 单位
    金华职业技术学院