摘要

小学体育作为学生体育锻炼的初始阶段,若能打下良好的体育基础,将有利于日后的体育学习,更能培养学生初步的终身体育精神。因此,在小学体育教学中,教师应积极创设富有生趣的体育教学活动,以激起学生体育学习兴趣,更为主动地投身于体育锻炼之中。鉴于此,从兴趣的内涵特点出发,进一步探究影响小学生体育学习兴趣的原因,提出培养学生体育学习兴趣的策略,旨在为体育教育工作者提供建议。