摘要

人类进入信息化时代,翻转课堂教学理论应运而生。在普通高校网球教学中如何应用翻转课堂教学理论来提高教学效果,成为高校网球教师必须面对的课题。本文通过实验研究,证明在高校网球教学中,翻转课堂教学方法的采用,可以极大地提高网球课堂教学效果,提高学生网球的学习积极性,学生教学的参与程度大大提高。

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