摘要

基于全国职业院校技能大赛教学能力比赛的指导思想和规则,通过对《接触镜验配技术》课程进行重构,选取“角膜塑形镜验配流程”模块,从教学设计、教学实施、教学效果、反思改进等方面进行教学设计与实践的探索。