“快乐体育”理念下小学体育教学策略

作者：孙开义

来源：天津教育, 2022, (27): 7-9.

<正>一、快乐体育的内涵“快乐体育”理念是一种符合小学生发展的教学理念，对构建高效体育课堂有较大的意义。快乐体育即学生可以在参与体育活动的过程中真正感受到快乐和成就感，进而激发学生主动参与体育活动的积极性。快乐体育理念下的体育教学特点为：第一，要以学生为主体，并在教学中落实“健康第一”的思想；第二，尊重学生的主体地位，明确教师为课堂的引导者，构建和谐的师生关系；第三，注重采取多样性的教学方法展开启发式教学；第四，体育教学课堂应具有严密的纪律性，同时为学生营造快乐愉悦的学习氛围。