多元智能理论下班级活动对小学生德育养成的实践研究

作者：王金霞

来源：新课程, 2019, (10): 261.

• 多元智能
• 班级活动
• 小学生
• 德育养成

我国对小学生德育养成教育日益深入,提高综合素质是家庭和学校关注的重点内容,随着小学生课程内容的更新,多元智能理论教学进一步成为促进小学生德育养成的关键,针对多元智能理论下班级活动对小学生德育养成进行探究,希望通过阐述为学校培养全面发展的人才提供帮助。