小学科学教学现状及改进策略探究

作者：李天红

来源：新智慧, 2021, (15): 101-102.

• 小学科学
• 教学现状
• 改进策略
• 科学素养

本文立足于小学科学日常教学的真情实况,对小学科学课堂教学现状以及在新课改理念的指导下如何优化小学科学教学进行了分析和探究,旨在有效提升学生的科学素养,同时进一步提升课堂教学的效率和质量。