本文从我国高校中学前美术教育现状入手,研究了相关课程设置与具体教学实践中出现的各类问题,根据笔者的实践总结为学前美术教育专业教学水平的提高给出了相应的解决策略,提出了教师在教学设计活动以及具体的教育实践中,应将重点置于提升学生课堂学习兴趣、提高学习效率上,培养学生的创新能力,以此为目的积极开展互动式教学,集中力量对学生的学习成果进行集中展示,保证未来学前教育的质量。
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