初中学生在历史学习中应实现掌握知识、提高能力及受到教育的目标。广大历史教师应结合学科特点,准确领悟和深刻理解初中学生历史核心素养培养的重要性与紧迫性,并结合教学工作进行中学生历史核心素养提升方面的探索与研究,重点可以抓住六个方面:科学设置学习载体,赋予学生自主学习空间;前置历史学习环节,要求学生自主精心准备;引导学生思考合作,尝试辩证研究分析问题;师生互动进行升华,实现学习成果完善提高;当堂开展学习检测,及时了解学生掌握情况;课后组织拓展活动,坚持学以致用深化理解。
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