构建高中数学课堂氛围的策略研究

作者：傅祖勇

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (05): 84.

• 高中数学
• 课堂氛围
• 教学策略

高中数学作为一门高中重要学科,数学成绩的高低很大程度上决定着学生能否考入一所好的大学。所以这便需要老师尽力提高教学效率,但是教学效率的高低又受学习气氛的影响,所以,若想提高学生的学习能力,就需要老师适当活跃课堂氛围。但是很多老师对如何构建高效课堂氛围感到束手无策,对此笔者对相关策略进行了探讨。