小学数学课堂情感目标研究

作者：胡海兰

来源：新课程, 2019, (08): 227.

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随着新课改的深入发展,在小学数学教学中,学生已经成为课堂的主体,其情感目标的实现是影响课堂效率以及教学质量的基础和关键。因此,在小学数学教学中实现学生的情感目标已经成为小学数学教师着重研究的课题。