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摘要
自20世纪50年代以来，我国中等职业教育一直承载着服务经济建设、满足社会需求、促进个人成长的历史使命。随着产业结构调整与升级，中等职业教育面临着由教育“内卷”引发的认同危机、资源限制和路径依赖带来的发展困境。在完善现代职业教育体系、坚持教育类型化发展的基础上，如何重构就业与升学并举的办学定位，优化普职融通的人才培养方式，促进中等职业教育多样化发展，成为当前及今后较长时期中等职业教育改革创新的主要内容。发展中等职业教育既要“固本”，坚持中职教育的专业化发展路径，坚持技术技能教育；又要“开新”，从目标定位、办学形态、建设模式出发，探寻中职教育由单一化向多样化发展的路径。
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单位湖北大学; 教育学院; 天津职业技术师范大学
