舞蹈作为一门专业课程的同时也具有全方面育人的意义，学生在学习舞蹈时，也能促进德、智、体、美、劳全面发展。作为一名高职舞蹈教师，在教学时应当帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，利用平时的舞蹈教学帮助学生树立正确的思政观念。文章对思政元素融入高职院校舞蹈剧目课程的实践进行具体讨论与分析。
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