数学图式:小学数学思维的深层建构

作者：邱苏敏

来源：数学大世界(上旬), 2020, (08): 30.

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数学图式作为一种教学方式运用于数学教学,能为学生搭建具象化支架,促进学生思维向深层建构。本文结合教学实践,就小学数学图式化教学进行探讨和研究。