立足文本 促进读写——初中语文读写教学一体化指导探究

作者：申玉瑜

来源：青海教育, 2021, (12): 37.

• 初中语文
• 读写一体
• 教学指导

阅读是培养学生对作文进行构思和创作的主要途径之一,阅读是写作的基础,写作是阅读的本质。大量的阅读有助于学生了解、掌握、积累写作方法与技巧,而写作方法与技巧的运用可帮助学生更好地在阅读中理解文本。读写教学一体化,能够让学生在读中学写,在写中悟读,以读促写,构建出高效率的课堂。