加拿大农业职业教育“课程”(专业)体系开发研究——奥兹农学院为例

作者：刘全永; 崔保伟^*; 贾利元; 祝战斌

来源：教育现代化, 2020, 7(17): 168-171.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.17.064

• 加拿大
• 农业职业教育
• 课程体系

基于参加教育部中国教育国际交流协会组织的"高职院校领导海外培训项目"赴加拿大团,考察学习了加拿大农业职业教育"课程"体系开发过程,结合考察内容,对加拿大奥兹农学院种植类"课程"专业的开发进行了深度剖析,为高职院校"课程"专业建设教育改革提供新路径。

• 单位
  杨凌职业技术学院; 商丘职业技术学院