为了构建具有地域特色的公共音乐艺术课程教学模式,提升大学生的艺术鉴赏能力,并且传承弘扬地方特色文化,可以在地方高校教育中加入传统的采茶戏音乐,对公共音乐教育有益的探索和尝试。本文首先探讨了采茶戏音乐在地方高校教育中存在的问题,其次着重分析了通过什么样的方式促进采茶戏音乐在地方高校教育中的传承,旨在为相关领域的理论研究做出贡献。
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