基于OBE理念,从四个方面进行改革:基于实验项目调整实验室布局;基于新大纲完善实验安排;基于科研项目创新实验;基于互联网+改革教学方式.在此基础上总结了实践过程中存在的问题——学生自主学习效果不佳、对创新项目缺乏循序渐进的引导,并提出相应的措施.