自2020年新冠肺炎疫情暴发以来，教育信息化被提上日程，教育教学亟须数字化转型。目前线上线下教学中，教学形式需要变革，教师信息技术能力需要尽快提升，本研究立足教师信息素养提升的路径，解决教师信息技术应用能力提升和学校线上课程开发的问题。围绕线上线下融合的教学方式、融合信息技术教学需要遵循的原则、在线学习工具的使用价值几方面开展实践研究，形成了我们的研究成果。
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