随着我国教学能力的不断发展，小学数学在教学中已受到各个学校的重点关注，在小学数学新课程改革过程中，灵活数学思维方法是小学数学教学研究中较有效的最新方法。它可以帮助学生吸收和掌握数学知识点，使解题思路更加有序，能真正培养学生的数学思维，从而确保学生从根本上获取数学知识。文章通过对小学数学教学的内容进行综合分析发现，目前小学数学思维和数学教学之间应如何产生关联性、如何找到更好的教学方式，为今后的数学教学发展提供可持续发展性意见。
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