当前形势下小学生大课间活动的研究策略

作者：时人杰

来源：天津教育, 2021, (20): 91-92.

• 大课间活动
• 设计原则
• 内容
• 策略

小学生大课间活动方案的设计应当遵循分层原则,做到强度适中、简单实用。教师应合理设计多样化的活动内容,并注重联合各方教师的力量,共同完成活动目标。为此,本文将立足于小学大课间活动的开展现状,基于学生实际探讨开展大课间活动的有效策略,以期提高学生的身体素质。