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摘要
实效性是高校思想政治理论课永恒的落脚点和归宿，当前思政课实效性差的一个重要原因是学生在教学过程中没有充分发挥其主体性，民办高校思政课学生主体性问题更为突出。学生的主体性是指学生学习的自主性、能动性和创造性。马克思主义人本观、主体间性理论和建构主义学习理论等理论对主体性都有阐述。基于以上理论，在教学的过程中，教师需要转变教学理念、改进教学方式方法、进行科学的教学评价等多方面入手，坚持以学生为主体开展有效的课堂教学，唤醒每一个学生有趣的灵魂，让学生体会到思政课的魅力，实现立德树人的目标。
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