物理学作为一门自然学科,以实验为学习基础。实验不仅作为一种物理研究方法,而且作为一种物理教学思想,一直占据初中物理教学极其重要的位置。深度学习是一种提倡主动批判,构建情境的有意义学习,揭示了对学习本质的一种认识。本文在把握深度学习与物理实验教学概念内涵、主要特征的同时,阐述在物理实验教学中深度学习理论的指导作用,并着重分析了认知理论中的建构主义、情境认知理论对物理实验教学的作用和影响。
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