"情境创设"与传统作文教学在教学思路方面存在很大不同,该方法不再过分强调学生作文的结构正确性,而是将更多的精力用于提升学生自我表达的能力,并通过更加多样的形式为学生积累写作素材,使作文课堂脱胎换骨,变成学生高效观察、充分表达的乐园。情感表达不畅、写作经验匮乏的小学生正需要这种课堂,本文针对"情境创设"的一般方法作出阐述,旨在为读者提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
