基于任务驱动与翻转课堂教学双向融合的“园林花卉学”课程改革探索与实践

作者：陈蓓

来源：建筑与文化, 2020, (10): 199-200.

DOI：10.19875/j.cnki.jzywh.2020.10.065

• 任务驱动教学
• 翻转课堂
• 园林花卉学
• 花境设计

"园林花卉学"是风景园林专业的重要基础理论课,针对传统教学中存在的问题,文章引入任务驱动教学并结合翻转课堂进行教学改革实践,选择微信公众号作为学生自学平台,旨在探索提升学生自主学习动力和实践应用能力的创新型混合教学模式。

• 单位
  浙江工业大学之江学院