初中生物是一门理论与实践结合的学科，不仅需要课堂大量基础知识铺垫，还需要有丰富的实验来进行验证与加持。在教学中，积极开展生物科学探究活动，能够有效激发学生的生物学习兴趣，提高课堂教学效率，同时这也符合新课标发展的需求。在当前的初中生物学科教学中有效开展探究活动，需要教师尊重学生的主体地位，立足教材现有内容开展探究活动，及时优化课堂教学，并为学生设置生活化的探究任务，创设思考性的探究情境等。
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