<正>英语学习的过程应该是学生主动建构意义的过程。在这一过程中,学生以主题意义探究为目的,以语篇为载体,以活动为阶梯,协同发展英语学科的四大素养。但是目前英语阅读教学然仍存在诸多问题,因此,我们提倡开展支架理论下的英语阅读教学。英语阅读教学支架的搭建包括:情境支架、内容支架、结构支架、语言支架、评价支架。一、背景英语学习的过程应该是学生主动建构意义的过程。在这一过程中,学生以主题意义探究为目的,以语篇为
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